Pratique éducative neuro-corporelle  

Méthode RMTi®

Lyon

BÉBÉ

Difficulté à ramper, voire ne rampe pas

Ne se met pas à 4 pattes

Se déplace sur « 3 pattes »

Se déplace sur les fesses

Difficultés à passer de la position ventrale à la position dorsale

Ne tient pas sa tête

Ne s’assoit pas

Difficultés à attraper

Difficultés à s’alimenter

N’entre pas en relation avec son entourage...

POUR QUI, POURQUOI ?

ENFANT

Troubles Dys (dyslexie, dyspraxie...)

Ecriture très irrégulière et douloureuse 

N’aime pas lire

Mémorise avec difficulté

Difficultés à s’exprimer et communiquer

Difficultés à se concentrer, à rester attentif, à s’organiser

 

Besoin constant de bouger 

Manifeste un comportement agressif, impulsif

Se montre hypersensible sur le plan émotionnel

Déteste les imprévus ou les changements 

Supporte mal les séparations

Semble anxieux

Difficultés à s’endormir

N’a pas confiance en lui

Se montre très timide

 

Est en prise avec une phobie

Difficulté à faire des exercices de coordination

(vélo, natation...)

Marche sur la pointe des pieds, s’assoit sur une jambe

Énurésie

ADULTE

Difficulté à faire des choix

N’arrive pas à aller au bout de ses projets

Stress, anxiété, fatigue chronique

Burn out

Manque de confiance en soi

Mauvaise estime de soi

Difficultés relationnelles

Difficultés d’affirmation

Prise de parole en public difficile

Hypersensibilté émotionnelle

Peur de l’inconnu, de la séparation...

Comment ça marche ?

01

Bilan des réflexes

02

Séances individuelles     ou collectives

03

Mouvements à faire chez soi 

TÉMOIGNAGES

Ma fille vivait difficilement les temps de vie à l'école (cantine, récréation). Les mouvements et massages lui permettent de retrouver le calme quand la crise arrive. Elle s'endort plus facilement.

Maman de Manon , 4 ans

 

LIENS

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